本周我们六位实习小伙伴参加了每周一次的学习沙龙交流活动，并分别参与了各个学科的听课，部分同学还进行了课堂教学，大家都有自己的心得体会和收获。
2020年9月14日17:00——18:00，由beat365手机官方网站附属滨州中学刘炳辉校长主持，beat365手机官方网站6名实习生参与的每周学习交流沙龙正式开始。本次学习沙龙围绕“教师成长路上的12个关键点”展开，刘炳辉校长结合自身教育实际和经验，针对教师成长发展和教学，给在座实习生提出了许多宝贵建议。实习生们踊跃发言，分享交流自己的所见所思。
本周主要在高二四班上了两节数学课，第一节课的内容是两条直线的交点坐标，结合四班的实际情况，我放慢了讲课速度，对于重要内容也进行了板书，这是我认为有进步的地方，不足的是，在知识点处理上可能还不是十分到位。第二次课是习题课，主要是处理作业中出错较多的问题。在批改作业时，我发现很多学生在写直线方程时，最后都不进行化简，这些看起来并不是什么问题，但细节决定成败，因此，一定要多注意学生良好学习习惯的培养。
——学科教学（数学）张美娟
本周末在高二一二班监考，在这过程中，我发现大多数同学能够静下心来认真答题，有几位同学容易走神，东张西望，一节课两篇阅读都不能完成，做题效率非常低。也有些同学，写作文时会去查课本或者词典，这样会导致思路中断，不利于写作能力的提高。以后在上课时，我会多强调集中注意力的重要性，分享时间分配的技巧，以及让学生养成良好的做题习惯。
——学科教学（英语）许若梅
在这一周的听课、上课中有以下体会和收获：
1、注重知识点之间的联系，不仅注重横向的比较联系，也要注重纵向的发展脉络。
2、注重教学中的小切口、深挖掘，这也是突破教学重点的一个良策。
3、注重历史的现实意义，引导学生学会透过历史上的现象来看待现在的某些现象，并从中发现历史的踪迹。
——学科教学（历史）单文静
这周给高二的孩子们上了一节习题课，第一次上习题课有很多不足的地方，课下我也认真地分析了一下存在的问题，主要是时间问题。由于在讲解习题过程中没有充分地了解学生已掌握或未完全掌握的知识，自己在讲解时没有做到细致讲解与点到为止适度结合。在讲解过程中想要面面俱到，却没有意识到有些知识也需要点到为止，如果还有机会的话，我会更加注意这个问题。
——学科教学（数学）王晓晴
本周心理课程是引导学生通过课堂上现场的暗示，以及认知的自我暗示让学生能够理解暗示对自我成长的重大影响，教学过程中，学生想象丰富、能够联系生活举一反三，常常有一些让人惊艳的奇思妙想，初一的学生学业压力和知识有限，反而更深地体会到孩子生机勃勃的头脑和渴望探索的好奇心。同时，讲述的知识很快就被忘记，而在体验中自己感悟到的知识印象深刻，心理课堂可能要减少一些陈述性内容，多一些关于感受和体验的内容。
——心理健康教育 田瑞
本周的研究性学习课程进行到了第二个阶段，这周的安排是带他们去学校的图书馆搜集资料。上课之前，我先向图书馆的馆长吴老师咨询了关于学生看书和借书的需知，我也观察了一下书籍是否对学生的研究课题有参考性。四个班的课上完以后，我感觉到学生无论是能力还是积极性都比较高，我把开题报告的要求和最后论文的形式跟大家说了以后，立刻激发起学生想要去研究和探索的欲望，他们这种反应让我对后面的课程更加期待了。本周听了两节美术鉴赏课，还帮赵老师一起上了一堂高一的绘画课。在课堂上我发现，有“不敢画”的现象存在，有的同学在绘画过程中过于谨慎，生怕画错一点点，总是在抠细节而看不到画面的整体。我觉得这种现象出现在初、高中学生身上虽说非常正常，但也需要我们老师去加强引导，帮助学生树立“先整体后局部”的理念，使学生更加了解和理解如何绘画。
——学科教学（美术）刘瑞璇
