韩思思，教育学博士，讲师，硕士生导师，beat365手机官方网站数理科学教育系教师。主要从事物理课程与教学论、科学教育和教师专业发展等方面的教学与研究。在课程·教材·教法、中国考试和教育科学研究等学术期刊发表论文数篇。担任《中学物理教学设计与实践》、《中学物理教学法》课程。
学习工作经历
学习经历
2017/9—2021/7 北京师范大学 物理学系博士学位
2019/10-2020/10 密歇根州立大学教育学院 联合培养博士生
2014/9—2017/6 北京师范大学 物理学系教育硕士学位
2009/9—2013/6 北京师范大学 物理学系学士学位
工作经历
2021.9-现在 beat365手机官方网站 beat365手机官方网站 讲师
2013.7-2017.7 武汉市第四十三中学 物理教师
研究方向
物理课程与教学论、科学教育、教师教育
代表性学术成果
主要论文
1. 罗莹,谢晓雨,韩思思,郭玉英.中学物理教学新模式:基于项目的教学[J].课程.教材.教法,2021,41(06):103-109.
2.韩思思 罗莹. 基于标准的等级考试对我国高考改革的启示[J]. 中国考试, 2020, (7): 18-24.
3.韩思思, 罗莹. 科学教育研究新进展:美国新一代科学教育测评[J]. 课程.教材.教法, 2019(6):131-137.
4.韩思思,罗莹.项目式学习教材IQWST特色分析与启示——以能量主题为例[J].教育,2019(13):11-16.
5.韩思思, 罗莹. 大学物理教学研究现状与展望——基于10年核心期刊论文分析[J]. 大学物理, 2018, v.37(6):52-58.
6.罗莹, 韩思思. 高考改革选考科目等级评定标准研究[J]. 教育科学研究, 2018, No.279(6):13-16.
7.罗莹, 韩思思. 英国剑桥A Level物理考试对我国高考物理科改革的启示[J]. 中国考试, 2018(3) :54-58.
8.罗莹, 刘兆龙, 韩思思. 理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望[J]. 物理与工程, 2016, 26(4):112-117.
科研项目
1. 2018 山西教育出版社“义务教育课程标准项目学习实验教科书物理”
2. 2021 安徽省教育科学研究项目“基于实践活动的单元教学在高中物理课堂实施的策略研究”
联系方式
个人邮箱：hanss@cnu.edu.cn
