宋爽,基础心理学博士,副教授,硕士生导师。主要从事儿童发展、学业成就影响因素、跨学科问题解决等方面的教学与研究。2018年入选北京市青年骨干人才个人项目。目前主持国家社科基金教育学项目国家青年项目、北京市教育科学“十三五”规划青年专项课题,参与国家社科基金教育学项目国家青年项目、国家自然科学基金面上项目。在Developmental science、Human brain mapping和比较教育研究等学术期刊发表论文20余篇。担任教育研究方法、青少年心理发展与教育、数学学习心理学研究生课程的教学。
学习工作经历
学习经历
2007.9—2011.6,北京师范大学数学科学学院(本科)
2012.9—2017.6,北京师范大学脑与认知科学研究院(硕博连读)
工作经历
2017.11—至今,beat365手机官方网站beat365手机官方网站
研究方向
儿童发展、学业成就影响因素、跨学科问题解决
代表性学术成果
主要论文
1. Song, S., & Su, M. (2022). The Intelligence Quotient-math achievement link: Evidence from behavioral and biological research. Current Opinion in Behavioral Sciences, 46, 101160. SSCI
2. Song, S., Zhang, Y., Shu, H., Su, M., & McBride, C. (2020). Universal and Specific Predictors of Chinese Children With Dyslexia - Exploring the Cognitive Deficits and Subtypes. Frontiers in psychology, 10, 2904. SSCI
3. 宋爽,曹一鸣,郭衎.国际视野下数学考试评价的热点争鸣[J].比较教育研究,2019,41(11):72-79. CSSCI核心期刊
4. 宋爽,曹一鸣.如何正确解读假设检验结果——兼谈数学教育研究中p值误用问题[J].数学通报,2019,58(07):14-18+27.中文核心
5. 宋爽,曹一鸣.教育均衡视角下教师效能及其提升研究[J].上海教育科研,2019(01):91-96. 中文核心
6. 宋爽,郭衎.家庭背景因素对初中生数学学业成就的影响[J].数学教育学报,2018,27(01):52-57+102. CSSCI核心期刊(扩展版)
7. Song, S., Su, M., Kang, C., Liu, H., Zhang, Y., McBride‐Chang, C., ... & Shu, H. (2015). Tracing children's vocabulary development from preschool through the school‐age years: an 8‐year longitudinal study. Developmental science, 18(1), 119-131. SSCI
8. Song, S., Georgiou, G. K., Su, M., & Hua, S. (2015). How well do phonological awareness and rapid automatized naming correlate with Chinese reading accuracy and fluency? A meta-analysis. Scientific Studies of Reading, 99-123. SSCI
9. Pan, J.*, Song, S.* (共同一作), Su, M., McBride, C., Liu, H., Zhang, Y., ... & Shu, H. (2015). On the relationship between phonological awareness, morphological awareness and Chinese literacy skills: evidence from an 8‐year longitudinal study. Developmental science. SSCI
10. Sun, X.*, Song, S.* (共同一作), Liang, X., Xie, Y., Zhao, C., Zhang, Y., Shu, H. and Gong, G. (2017), ROBO1 polymorphisms, callosal connectivity, and reading skills. Human Brain Mapping. SCI
科研项目
1. 国家社科基金教育学项目国家青年项目“基于跨学科问题解决的创造力评价框架及其数字化测评研究”(CHA230308),2023.09- ,主持,在研;
2. 北京市教育科学“十三五”规划青年专项课题” 学习障碍的亚类型:基于核心认知缺陷的诊断及教学干预”(CECA19141),2019.09- ,主持,在研;
3. 国家社科基金教育学项目国家青年项目“教育神经科学视域下学生问题解决能力发展研究”(CHA180266),2018.07-2023.12,参加,结题;
4. 北京市教育科学“十三五”规划青年专项课题“微课学习模式下初中学生问题解决能力发展研究”(CCDA18124),2018.06-2023.12,参加,结题;
5. 国家自然科学基金面上项目,31671126,汉语发展性阅读障碍的病因学基础及早期预测研究,2017.01-2020.12,63万元,参加,结题。
获奖情况
1. beat365手机官方网站青年燕京学者培育对象(2018年)
联系方式
个人邮箱:s.song@cnu.edu.cn